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聯合國教科文組織IITE聯手網龍加強全球教師能力建設

近日，聯合國教科文組織教育信息技術研究所（UNESCO IITE）官網發布公告，將攜手全球領先的互聯網社區創建者網龍，共同發起“利用人工智能和數字技術進行教師能力建設：教師電子圖書館”項目。

聯合國教科文組織教育信息技術研究所（UNESCO IITE）官網公告

公告中指出，教師是實現“聯合國可持續發展目標4：優質教育”的關鍵因素，即確保包容、公平的優質教育，讓所有人擁有終身學習的機會。與此同時，在數字時代，教學正成為一項日益具有挑戰性的職業，新冠疫情下的教育現狀再次證明了這一點。因此，加強教師能力建設迫在眉睫，教師專業資格是推進優質教育的核心要素。

此次雙方合作的項目旨在通過發揮信息通信技術和人工智能的潛力，支持智能學習時代的教師人數持續增長和教師能力建設，為全球約10萬名教育工作者提供開放教育資源、免費公共工具以及在線和現場培訓，從而賦能教師完成高質量和公平的教育。

為了滿足不同地區的教育需要，該項目將提供不同語言的開放教育資源，覆蓋英語、俄語和阿拉伯語等，搭建全球教師資源中心、培訓中心、交流中心和網絡中心為一體的電子資源平臺。

該平臺將著重于開發和積累免費的教育科技開放工具、在線課程和其他資源，如電子圖書館，以支持教師的教學和能力建設。同時，促進創新教學和教師支持政策的經驗分享和實證研究，鼓勵教師和學校利用在線資源進行更高質量的教學，并組織數字教學法和不同語言創新教學實踐的在線和現場講座、工作室和網絡培訓研討會等。

項目還將在選定的國家建立全球和區域伙伴關系，搭建網絡并幫助他們將這一資源中心本地化，建設成該國自己的國家教師能力建設平臺。項目將重點關注非洲、亞洲、東歐、中東和獨聯體地區的需求。

作為全球領先的互聯網社區創建者，網龍一直致力于推動互聯網和數字教育行業的教育發展和創新，推動教育與VR、AR、AI、3D、大數據等前沿技術相結合的全球終生學習社區，在開發數字教育工具和應用方面有著卓越的成果。

未來，網龍將借助“利用人工智能和數字技術進行教師能力建設：教師電子圖書館”項目，繼續承擔互聯網教育企業的責任，為全球的教師和學習者提供更好的終身學習模式。